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基于深度学习,促进数学表达-安徽教育科研2026年01期

基于深度学习,促进数学表达

作者:吕先锋 杨兰英 字体:      

引言

在当今教育领域,深度学习已成为教育者关注的焦点。它超越了学习的表面层次,引导学生深入理解知识、建立知识间的联系,从而提高学生的综合素养。在小学数学教育中,深度学习对于培养学生的数学表达能力有着特殊(试读)...

安徽教育科研

2026年第01期