• 简体   /   繁体
PBL驱动“1十2十N”:幼儿园自然教育 课程本土化创新教研实践 -安徽教育科研2026年04期

PBL驱动“1十2十N”:幼儿园自然教育 课程本土化创新教研实践

作者:张娜 字体:      

自然教育对幼儿发展至关重要。在自然教育课程本土化的实践中,我园遇到了多方面挑战,如课程内容与本土实际结合不紧密、教师教学方式单一、缺乏系统的教研支持等。园本教研对于提升教师专业水平、促进课程发展起到至(试读)...

安徽教育科研

2026年第04期