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小学数学教学与传统文化协同育人的实践路径探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年03期

小学数学教学与传统文化协同育人的实践路径探究

作者:杨雪 字体:      

按照立德树人的根本方针,培育文化自信成为基础教育的重要使命,小学数学教学与中华优秀传统文化协同育人由此成为落实核心素养教育的关键切入点。数学不仅是知识的载体,也同样承载着丰富的文化内涵,中华优秀传统文(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第03期