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基于传统数学文化的初中项目式学习策略探讨-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年03期

基于传统数学文化的初中项目式学习策略探讨

作者:孟燕 字体:      

在项目式学习中融入数学文化,能够帮助学生在解决实际问题时,动态感受数学思想、方法、观点形成的全过程,将所学的数学文化知识有效内化到自身的知识体系中,同时在教师的引导下了解数学知识的历史与哲学背景,并将(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第03期