小学阶段的信息技术课程已从过去侧重“操作应用”的教学，转向“综合素养培养”。在此改革进程中，优秀传统文化作为支撑民族发展、承载民族精神的重要载体，其蕴含的礼仪规范、道德信条、社会和谐等核心理念具有深远（试读）...
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