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数字化背景下小学音乐与传统文化的融合策略探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年03期

数字化背景下小学音乐与传统文化的融合策略探究

作者:李香霓 字体:      

2022年版《义务教育艺术课程标准》将“文化理解”列为艺术学科核心素养的重要维度之一,明确指出艺术教育应与文化相结合,以促进中华优秀传统文化的传承与弘扬。同时,其在“课程实施”模块强调,应“善用多种媒材,(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第03期